ਅੰਤਰਵਾਦ

ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਇੰਟਰਐਕਟਿਵਸ ਸਿਧਾਂਤ ਦਾ ਇੱਕ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਪਹਿਲੂ ਉਹਨਾਂ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰਤੀਕਰਮ ਦਿੰਦੇ ਹਨ. ਆਪਣੀ ਕਿਤਾਬ ਵਿਚਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਭਟਕਣਾ (1975), ਹਰਗ੍ਰੀਵਸ, ਹੇਸਟਰ ਅਤੇ ਮੇਲਰ ਉਹਨਾਂ ਤਰੀਕਿਆਂ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਟਾਈਪ ਕੀਤੇ ਜਾਂ ਵਰਗੀਕ੍ਰਿਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨਾਲ ਇੰਟਰਵਿ schoolsਆਂ ਅਤੇ ਦੋ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ 'ਤੇ ਅਧਾਰਤ ਹੈ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਉਸ ਤਰੀਕੇ ਵੱਲ ਵੇਖਿਆ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਪਹਿਲੇ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋਣ ਵਾਲੇ ਨਵੇਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ‘ਜਾਣ ਲਿਆ’ ਸੀ। ਪਹਿਲਾਂ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਨਵੇਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਬਾਰੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਤੌਰ ਤੇ ਸੀਮਤ ਗਿਆਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਉਹ ਸ਼ਾਇਦ ਕੈਚਮੈਂਟ ਖੇਤਰਾਂ ਦੇ ਕਿਸ ਕਿਸਮ ਦੇ ਹੋਣ ਬਾਰੇ ਜਾਣਦੇ ਹੋਣ ਅਤੇ ਇਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨਵੇਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸਧਾਰਣ ਤੌਰ ਤੇ ਪਹਿਲੀ ਤਸਵੀਰ ਦੇਵੇਗਾ, ਪਰ ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਉਹ ਕੁਝ ਹੋਰ ਜਾਣਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਦਾ ਸਾਲ ਵਧਣ ਦੇ ਨਾਲ ਹੀ ਇੱਕ ਤਸਵੀਰ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਹਰਗ੍ਰੀਵਜ਼ ਅਤੇ ਬਾਕੀ. ਟਾਈਪਿੰਗ ਜਾਂ ਵਰਗੀਕਰਣ ਦੇ ਤਿੰਨ ਪੜਾਵਾਂ ਨੂੰ ਵੱਖਰਾ ਕਰੋ.

ਪਹਿਲਾ ਪੜਾਅ: ਇਸ ਵਿਚ ਕਿਆਸਅਰਾਈਆਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ. ਅਧਿਆਪਕ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਕਿਸਮਾਂ ਬਾਰੇ ਅਨੁਮਾਨ ਲਗਾਉਂਦੇ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਉਹ ਪੇਸ਼ ਆ ਰਹੇ ਹਨ. ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੇ ਸੱਤ ਮੁੱਖ ਮਾਪਦੰਡ ਨੋਟ ਕੀਤੇ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਤੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਟਾਈਪਿੰਗ ਅਧਾਰਤ ਸੀ.

1. ਦਿੱਖ

2. ਉਹ ਕਿੰਨੀ ਕੁ ਦੂਰ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਅਨੁਸਾਰ ਹਨ

3. ਯੋਗਤਾ ਅਤੇ ਕੰਮ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹ

4. ਉਹ ਕਿੰਨੇ ਪਸੰਦ ਹਨ

5. ਦੂਜੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧ

6. ਸ਼ਖਸੀਅਤ

7. ਭਾਵੇਂ ਉਹ ਭਰਮਾਉਣ ਵਾਲੇ ਸਨ

ਖੋਜਕਰਤਾ ਇਸ ਗੱਲ ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇਸ ਪੜਾਅ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕ ਸਿਰਫ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਵਿੱਚ ਅਸਥਾਈ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਜੇ ਉਹ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਪ੍ਰਭਾਵ ਗੁੰਮਰਾਹਕੁੰਨ ਸਾਬਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਉਹ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਵਿੱਚ ਸੋਧ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹਨ. ਫੇਰ ਵੀ, ਉਹ ਇੱਕ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਅਨੁਮਾਨ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ - ਇੱਕ ਸਿਧਾਂਤ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਹਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾ ਬੱਚਾ ਕਿਹੋ ਜਿਹਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਦੂਜਾ ਪੜਾਅ: ਫਿਰ ਹਰ ਕਲਪਨਾ ਨੂੰ ਦੂਜੇ ਪੜਾਅ ਵਿਚ ਪਰਖਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹਰਗ੍ਰੀਵਜ ਅਤੇ ਬਾਕੀ. ਕਾਲ ਵਿਸਥਾਰ. ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਕਲਪਨਾਵਾਂ ਜਾਂ ਤਾਂ ਪੁਸ਼ਟੀ ਜਾਂ ਖੰਡਿਤ ਹੋ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਪਰ ਕਿਸੇ ਵੀ theੰਗ ਨਾਲ ਅਧਿਆਪਕ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨਿਰਣੇ ਪ੍ਰਤੀ ਵਧੇਰੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ਼ ਬਣ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਟਾਈਪਿੰਗ ਸੁਧਾਰੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ.

ਤੀਜੀ ਅਵਸਥਾ: ਜਦੋਂ ਤੀਜੀ ਅਵਸਥਾ ਪਹੁੰਚ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਸਥਿਰਤਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਇਸ ਸਮੇਂ ਦੁਆਰਾ ਅਧਿਆਪਕ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹੈ, 'ਉਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ' ਜਾਣਦਾ ਹੈ '; ਉਹ ਉਸਨੂੰ ਸਮਝਦਾ ਹੈ; ਉਸ ਦੇ ਕੰਮਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਵਿਚ ਥੋੜੀ ਮੁਸ਼ਕਲ ਆਈ ਅਤੇ ਉਹ ਹੈਰਾਨ ਜਾਂ ਹੈਰਾਨ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ ਕਿ ਉਹ ਕੀ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਕੀ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ '. ਇਸ ਸਮੇਂ ਤਕ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਸਾਰੇ ਕੰਮਾਂ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਉਸ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਕਿਸਮ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾਏਗਾ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਉਹ ਸੋਚਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਕੁਝ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਦੇਵਤਾ ਮੰਨਿਆ ਜਾਵੇਗਾ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਰੋਸ਼ਨੀ ਵਿੱਚ ਵੇਖਣਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੋਵੇਗਾ.

ਹਾਲਾਂਕਿ ਹਰਗ੍ਰੀਵਜ਼ ਅਤੇ ਬਾਕੀ. ਕੀ ਇਸ ਗੱਲ ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿਓ ਕਿ ਟਾਈਪਿੰਗ ਇੱਕ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ, ਦੂਜੇ ਸਮਾਜ ਸ਼ਾਸਤਰਾਂ ਨੇ ਸੁਝਾਅ ਦਿੱਤਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਅਚਾਨਕ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਇੱਕ ਅਮਰੀਕੀ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਦੇ ਇੱਕ ਅਧਿਐਨ ਵਿੱਚ, ਰਿਸਟ (1970) ਨੇ ਪਾਇਆ ਕਿ ਸਕੂਲ ਦੇ ਅੱਠਵੇਂ ਦਿਨ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਤਿੰਨ ਵੱਖਰੀਆਂ ਮੇਜ਼ਾਂ ਤੇ ਪੱਕੇ ਤੌਰ ਤੇ ਬਿਠਾ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ. ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਟੇਬਲ 1 'ਤੇਜ਼ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ' ਲਈ, ਸਾਰਣੀ 2 ਅਤੇ 3 ਘੱਟ ਯੋਗ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਰਾਖਵਾਂ ਸੀ. ਰਿਸਟ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਹ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਸਮਰੱਥਾ ਨਹੀਂ ਸੀ ਜਿਸ ਨਾਲ ਇਹ ਨਿਰਧਾਰਤ ਹੁੰਦਾ ਸੀ ਕਿ ਹਰ ਬੱਚਾ ਕਿਥੇ ਬੈਠਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਉਹ ਡਿਗਰੀ ਜਿਸ ਨਾਲ ਉਹ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਆਪਣੇ ਐਮਸੀ (ਮੱਧ-ਸ਼੍ਰੇਣੀ) ਦੇ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਚੱਲਦੇ ਹਨ. ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਅਧਿਆਪਕ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਸਮਾਜਕ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਅਤੇ ਲੇਬਲ ਲਗਾ ਰਿਹਾ ਸੀ ਨਾ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕੀਤਾ.

ਟਾਈਪਿੰਗ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ: ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿਚ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਟਾਈਪਿੰਗ ਜਾਂ ਲੇਬਲਿੰਗ ਇੰਨੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦੀ, ਪਰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਮਾਜ ਸ਼ਾਸਤਰੀ ਦਾਅਵਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇਸ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਉੱਤੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਪ੍ਰਭਾਵ ਹਨ. ਅਧਿਆਪਕ ਕਈ ਪ੍ਰਤੱਖ ਅਤੇ ਅਪ੍ਰਤੱਖ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਪ੍ਰਗਤੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰਨ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਹਨ. ਬ੍ਰਿਟਿਸ਼ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ, ਅਧਿਆਪਕ ਅਕਸਰ ਇਹ ਫੈਸਲਾ ਲੈਂਦੇ ਹੋਏ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਫ਼ਰਕ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਵਿੱਚ ਕਿਹੜੀਆਂ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਦਾਖਲ ਹੋਣਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕਿਹੜੇ ਸਟ੍ਰੀਮਜ ਜਾਂ ਬੈਂਡਾਂ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋਣਾ ਹੈ। ਇਹ ਫੈਸਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਖੁੱਲੇ ਵਿਕਲਪਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਅਧਿਆਪਕ ਇਹ ਵੀ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਿਹੜੀਆਂ ਕਲਾਸਾਂ ਵਿਚ ਰੱਖਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਕਿਹੜੇ ਕੋਰਸ ਲੈਂਦੇ ਹਨ, ਸਿੱਖਿਆਰਥੀ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਨੂੰ ਹੋਰ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਦੋ ਨੇੜਲੇ ਸਬੰਧਿਤ ਸਿਧਾਂਤ - ਸਵੈ-ਪੂਰਨ ਭਵਿੱਖਬਾਣੀ ਥਿ .ਰੀ ਅਤੇ ਲੇਬਲਿੰਗ ਥਿ .ਰੀ - ਦੋਵੇਂ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਸਿੱਖਿਅਕ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਇਸ byੰਗ ਨਾਲ ਬਦਲਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅਧਿਆਪਕ ਉਨ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰਤੀ ਪ੍ਰਤੀਕਰਮ ਦਿੰਦੇ ਹਨ. ਲੇਬਲਿੰਗ ਥਿ .ਰੀ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਟਾਈਪਿੰਗ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਲੇਬਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ.

ਲੀ ਬ੍ਰਾਇਨਟ ਦਾ ਸ਼ਿਸ਼ਟਾਚਾਰ, ਐਂਗਲੋ-ਯੂਰਪੀਅਨ ਸਕੂਲ, ਇੰਜੀਐਸਟਨ, ਐਸਸੇਕਸ ਦੇ ਛੇਵੇਂ ਫਾਰਮ ਦੇ ਡਾਇਰੈਕਟਰ

List of site sources >>>


ਵੀਡੀਓ ਦੇਖੋ: If Hogwarts Were an Inner-City School - Key & Peele (ਜਨਵਰੀ 2022).